Return-Path: Delivered-To: transparencia@xicotepecpuebla.gob.mx Received: from vps2554416.cdpk.io by vps2554416.cdpk.io with LMTP id mFJ6DrsvK2kr6gEAObWN/g (envelope-from ) for ; Sat, 29 Nov 2025 11:39:07 -0600 Return-path: Envelope-to: transparencia@xicotepecpuebla.gob.mx Delivery-date: Sat, 29 Nov 2025 11:39:07 -0600 Received: from imagla.com ([207.38.89.227]:60201 helo=mail.imagla.com) by vps2554416.cdpk.io with esmtps (TLS1.3) tls TLS_AES_256_GCM_SHA384 (Exim 4.98.2) (envelope-from ) id 1vPOua-00000000Wcw-2xkl for transparencia@xicotepecpuebla.gob.mx; Sat, 29 Nov 2025 11:39:06 -0600 DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha256; c=relaxed/relaxed; s=default; d=imagla.com; h=Message-ID:Reply-To:From:Subject:Date:MIME-Version:Content-Type; i=lat@imagla.com; bh=SCMpDAKXFiaPXYo0pNBkRUMkg1tu4pvssc4Z46R2sV4=; b=GKqOyF64lKgcbNSra1m8H2g0IB13m3jr9wBXEgqBeOUuHKAD9ixi7J3uBsDNUAXQKqcpMU8e0VPZ 6qAEwLuvZPqZ7sQvpqZI3OijFEZSWEoADV6V5r4x/EapPzPpOwrpKf55QEs3Y1Vx3FDwQb5IY/if y/RJ71SRVMcuJGZss+LrpRaXjfto6LYClillPUelBERC3iBL0vXdGnet1z31LTNjWA/vMz2Kx+Fy uiX5omjUXMDi1aKzEwLZPrI+c9PYP9PyTMZwX8FVbvTj1Tc0E0hBkiCufpQiotk3eXzcIcPc5Z3I CN089WVKMUGSuIQMk0zvK4dZ7b7JCy979cT0xQ== Message-ID: Reply-To: "Paga 1 Curso y Lleva 2" From: "Paga 1 Curso y Lleva 2" Subject: =?iso-8859-1?B?TO1kZXIgZGUgRXF1aXBvcyBhIE1lbnRvciBkZSBU?= =?iso-8859-1?B?YWxlbnRvcyBt4XMgTmVnb2NpYWNp824gUGVyc3Vh?= =?iso-8859-1?B?c2nzbiBlIEluZmx1ZW5jaWEg8yBJbnRlcnByZXRh?= =?iso-8859-1?B?Y2nzbiBBdmFuemFkYSBkZSBHZXN0b3Mg8yBNYW5l?= =?iso-8859-1?B?am8gZGUgQ2xpZW50ZXMgRGlm7WNpbGVzIPMgTGlk?= =?iso-8859-1?B?ZXJhemdvIGNvbiBJbnRlbGlnZW5jaWEgRW1vY2lv?= =?iso-8859-1?B?bmFs?= Date: Sat, 29 Nov 2025 17:37:54 +0000 MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/alternative; boundary="----=_NextPart_000_225F_01DC6156.E4E1D780" X-Priority: 3 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_225F_01DC6156.E4E1D780 Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable =20 =20 =20 =BFEst=E1s preparado para pasar de dirigir tareas a despertar talento? Es momento de dar el salto: de l=EDder de equipo a mentor de talentos.=20 Con el curso "De L=EDder de Equipo a Mentor de Talentos", aprender=E1s a = convertirte en un L=EDder Coach, capaz de guiar con prop=F3sito, desarrol= lar el potencial de tu equipo y generar un impacto duradero.=20 A trav=E9s de clases en vivo por Zoom, descubrir=E1s herramientas pr=E1ct= icas para liderar desde la inspiraci=F3n, la escucha activa y la confianz= a. Porque liderar no es solo dar instrucciones... es acompa=F1ar, hacer c= recer y dejar huella ?? Dirigido a: L=EDderes, jefes de equipo, coordinadores, profesionales y publico en gen= eral que aspiran a guiar personas, no solo procesos, con impacto real y d= uradero Entregables:=20 - Comprender la diferencia entre liderar y mentorear dentro de un entorno= organizacional. - Identificar habilidades clave para evolucionar de un rol directivo a un= o de gu=EDa formativo. - Aplicar herramientas pr=E1cticas de mentor=EDa para potenciar el talent= o del equipo. - Promover una cultura de aprendizaje continuo, empoderamiento y confianz= a. - Dise=F1ar un plan personal de transici=F3n de liderazgo a mentor=EDa.=20 DESCARGUE ACA EL CONTENDO COMPLETO Puntos a Tratar: M=F3dulo 1: El nuevo paradigma del liderazgo organizacional=20 En este m=F3dulo se analizar=E1 el tr=E1nsito de un liderazgo centrado en= el control a uno basado en la influencia y desarrollo. Temas: - Liderazgo tradicional vs liderazgo transformacional. - Desaf=EDos actuales en la gesti=F3n de personas. - Nuevas generaciones y su impacto en la cultura organizacional.=20 M=F3dulo 2: De jefe a mentor: El cambio de mentalidad=20 Se explorar=E1 el concepto de mentor=EDa y c=F3mo implica una transformac= i=F3n del liderazgo directivo hacia un enfoque m=E1s humano, formativo y = estrat=E9gico. Temas: - =BFQu=E9 es ser un mentor de talentos? - Inteligencia emocional y escucha activa. - El rol del l=EDder como facilitador del crecimiento.=20 M=F3dulo 3: Competencias clave del mentor organizacional=20 Se desarrollar=E1n habilidades necesarias para ser un mentor eficaz dentr= o del entorno laboral. Temas: - Empat=EDa, comunicaci=F3n y confianza. - Feedback constructivo y desarrollo individual. - Estilos de aprendizaje y acompa=F1amiento.=20 M=F3dulo 4: Dise=F1o de un proceso de mentor=EDa interna=20 Se brindar=E1 una gu=EDa pr=E1ctica para implementar procesos de mentor=ED= a dentro de equipos o empresas. Temas: - Estructura de un programa de mentor=EDa. - Etapas: diagn=F3stico, planificaci=F3n, acompa=F1amiento, seguimiento. - Indicadores de impacto y evaluaci=F3n.=20 M=F3dulo 5: Cultura de liderazgo y desarrollo de talento=20 Se analizar=E1 c=F3mo una cultura organizacional centrada en el desarroll= o de talento impacta en el compromiso, productividad e innovaci=F3n. Temas: - Equipos de alto rendimiento. - Psicolog=EDa positiva y motivaci=F3n intr=EDnseca. - Desarrollo de planes de carrera y fidelizaci=F3n del talento.=20 M=F3dulo 6: Plan personal: De l=EDder a mentor=20 Taller de cierre donde cada participante construir=E1 un plan de acci=F3n= para su transici=F3n personal hacia el rol de mentor. Temas: - Autodiagn=F3stico de liderazgo actual. - Identificaci=F3n de oportunidades de mejora. - Compromisos y pr=F3ximos pasos. DESCARGUE ACA EL CONTENDO COMPLETO Este programa es una iniciativa de Lidera, especialistas en formaci=F3n p= ara el desarrollo de l=EDderes efectivos. Te acompa=F1amos en tu crecimiento profesional con herramientas pr=E1ctic= as, actualizadas y enfocadas en generar resultados reales. Tu progreso, nuestra garant=EDa de mejora profesional =20 =A9 2025 Bolet=EDn De Lider a Mentor de Talentos. Todos los derechos rese= rvados. Si desea dejar de recibir este bolet=EDn, haga clic aqu=ED =20 =20 ------=_NextPart_000_225F_01DC6156.E4E1D780 Content-Type: text/html; charset="iso-8859-1" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Bolet=EDn de Curso DE LIDER DE EQUIPO A MENT= OR DE TALENTOS  
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=BFEst=E1= s preparado para=20 pasar de dirigir tareas a despertar talento?
Es=20 momento de dar el salto: de l=EDder de equipo a mentor de tal= entos.=20

Con el curso "De L=EDder de Equipo a Men= tor de=20 Talentos", aprender=E1s a convertirte en un L=EDder Coach= , capaz de=20 guiar con prop=F3sito, desarrollar el potencial de tu equipo = y generar=20 un impacto duradero.

A trav=E9s de clases en vivo por Zoom, desc= ubrir=E1s=20 herramientas pr=E1cticas para liderar desde la inspiraci=F3n,= la escucha=20 activa y la confianza. Porque liderar no es solo dar instrucc= iones...=20 es acompa=F1ar, hacer crecer y dejar huella


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L=EDderes,=20 jefes de equipo, coordinadores, profesionales y publico en ge= neral=20 que aspiran a guiar personas, no solo procesos, con impacto r= eal y=20 duradero

Entregables:
- Com= prender=20 la diferencia entre liderar y mentorear dentro de un entorno=20 organizacional.
- Identificar habilidades clave para evolu= cionar=20 de un rol directivo a uno de gu=EDa formativo.
- Aplicar=20 herramientas pr=E1cticas de mentor=EDa para potenciar el tale= nto del=20 equipo.
- Promover una cultura de aprendizaje continuo,=20 empoderamiento y confianza.
- Dise=F1ar un plan personal d= e=20 transici=F3n de liderazgo a mentor=EDa.

 

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Puntos a=20 Tratar:
M=F3dulo 1: El nuevo = paradigma=20 del liderazgo organizacional
En este m=F3dulo = se=20 analizar=E1 el tr=E1nsito de un liderazgo centrado en el cont= rol a uno=20 basado en la influencia y desarrollo.

Temas:
-=20 Liderazgo tradicional vs liderazgo transformacional.
- Des= af=EDos=20 actuales en la gesti=F3n de personas.
- Nuevas generacione= s y su=20 impacto en la cultura organizacional.

M=F3dulo 2: De jefe a mentor: El cambio de= mentalidad=20
Se explorar=E1 el concepto de mentor=EDa y c=F3= mo implica=20 una transformaci=F3n del liderazgo directivo hacia un enfoque= m=E1s=20 humano, formativo y estrat=E9gico.

Temas:
- = =BFQu=E9 es=20 ser un mentor de talentos?
- Inteligencia emocional y escu= cha=20 activa.
- El rol del l=EDder como facilitador del crecimie= nto.=20

M=F3dulo 3: Competencias cla= ve del=20 mentor organizacional
Se desarrollar=E1n habil= idades=20 necesarias para ser un mentor eficaz dentro del entorno=20 laboral.

Temas:
- Empat=EDa, comunicaci=F3n = y=20 confianza.
- Feedback constructivo y desarrollo individual= .
-=20 Estilos de aprendizaje y acompa=F1amiento.

M=F3dulo 4: Dise=F1o de un proceso de mentor=ED= a interna=20
Se brindar=E1 una gu=EDa pr=E1ctica para imple= mentar=20 procesos de mentor=EDa dentro de equipos o=20 empresas.

Temas:
- Estructura de un programa= de=20 mentor=EDa.
- Etapas: diagn=F3stico, planificaci=F3n, acom= pa=F1amiento,=20 seguimiento.
- Indicadores de impacto y evaluaci=F3n.
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M=F3dulo 5: Cultura de liderazgo y desarro= llo de=20 talento
Se analizar=E1 c=F3mo una cultura orga= nizacional=20 centrada en el desarrollo de talento impacta en el compromiso= ,=20 productividad e innovaci=F3n.

Temas:
- Equip= os de=20 alto rendimiento.
- Psicolog=EDa positiva y motivaci=F3n=20 intr=EDnseca.
- Desarrollo de planes de carrera y fideliza= ci=F3n del=20 talento.

M=F3dulo 6: Plan pe= rsonal: De=20 l=EDder a mentor
Taller de cierre donde cada=20 participante construir=E1 un plan de acci=F3n para su transic= i=F3n=20 personal hacia el rol de mentor.

Temas:
-=20 Autodiagn=F3stico de liderazgo actual.
- Identificaci=F3n = de=20 oportunidades de mejora.
- Compromisos y pr=F3ximos=20 pasos.


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Este p= rograma es=20 una iniciativa de Lidera, especialistas en formaci=F3n = para el=20 desarrollo de l=EDderes efectivos.
Te acompa=F1amos = en tu=20 crecimiento profesional con herramientas pr=E1cticas,=20 actualizadas y enfocadas en generar resultados=20 reales.

Tu progreso= , nuestra=20 garant=EDa de mejora profesional

 

=A9 2025 Bolet=EDn De= Lider a=20 Mentor de Talentos. Todos los derechos reservados= .

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